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Diante da decisão do governo pela extinção de todas as subsecretarias
estaduais de educação e da proposta de adoção de um novo modelo regional, procuramos a professora Raquel Teixeira, secretária de educação de
Goiás, para conhecermos mais sobre as razões do fechamento radical e sobre a proposta de
criação de núcleos de gestão enxutos regionalizados. O modelo antigo era considerado oneroso e ineficiente para ser mantido em época de
contenção de despesas por parte do executivo estadual.
Na ocasião,
informamos à secretária que criticas surgiram de professores e de
segmentos ligados a educação pelo fechamento da unidade de Quirinópolis. Lembramos que a mesma funcionava há várias décadas, orientando servidores, apoiando-os em suas demandas
administrativas e reforçando a gestão educacional em toda a região.
Diante dos fatos e das fortes razões técnicas para reavaliar a questão, que são do conhecimento da secretária, recebemos a promessa de que ela tudo faria, inclusive defendendo junto ao governador um núcleo em Quirinópolis para suprir a falta da subsecretaria
na região.
Educação estadual extingue todas as subsecretarias regionais
O governo estadual decidiu reestruturar toda a área de subsecretarias da educação e com isso extinguiu todas as 40 unidades que existiam.
A Secretaria de Educação, Cultura e Esporte de Goiás (Seduce) informa que vai promover uma reestruturação total das subsecretarias. A mudança faz parte do estudo técnico sobre as regionais da rede pública estadual e está inserida no Programa de Austeridade pelo Crescimento do Estado de Goiás.
A secretaria Raquel Teixeira vai enviar à Assembleia Legislativa do Estado de Goiás um novo modelo de gestão regional com base em critérios rigorosamente técnicos e reitera que a decisão estrutural não vai prejudicar as escolas estaduais cujo ano letivo, iniciado na segunda-feira, 23/1, prossegue dentro da normalidade.
Além da economia de recursos, que serão revertidos às unidades escolares, a mudança tem o intuito de otimizar estruturas, modernizar a gestão, dar mais agilidade à tomada de decisões assegurando a qualidade da educação na rede estadual e o direito do aluno à aprendizagem.
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